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    2019一年级语文下册课文414《要下雨了》第一课时教案新人教版.docx

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    2019一年级语文下册课文414《要下雨了》第一课时教案新人教版.docx

    1、114 要下雨了(第一课时)初读课文,认识“坡、沉”等 13 个生字。能正确、流利地朗读课文,了解课文内容。:认识“坡、沉”等 13 个生字。了解课文内容。制作字词卡片、多媒体课件。一、创设情境,导入课题。1.出示课件:乌云密布、狂风骤起、雷电交加的图片情景。引导学生说说看到的画面。2.板书课文题目。3.提问比较:“要下雨了”和“下雨了”意思有什么不同?(“要下雨了”说的是将要下雨了,还没有下, “要”是将要、快要的意思。 “下雨了”是说雨已经下起来了。 )二、初读课文,整体感知。1.请学生借助拼音读课文,注意读准字音,把句子读通顺。2.边读边标出课文有几个自然段,标出生字和会认的字。标出的生

    2、字和会认字借助拼音多读几遍。3.同桌同学互读生字和会认字,比比谁读得最准确?4.指名分段读课文,其他学生边听边思考:文中的小白兔遇到了几个好朋友?都是谁?分别是在哪几个自然段遇到的?5.检查自学情况:(1)指名朗读课文。(2)说说课文有几个自然段。(3)师:朗读了课文,谁愿意回答老师刚才提出的问题?(小白兔遇到了三个好朋友,2分别是:小燕子、小鱼和蚂蚁。遇见小燕子是在第 2.3 自然段,遇见小鱼是在第 46 自然段,遇到蚂蚁是在第 7 自然段。)三、多种方法,识记生字。1.课件出示生字、词通过指名读、小老师领读、开火车读、小组间互读、全班齐读等方式让学生熟练掌握这些生字的音形。(1)出示:腰坡

    3、沉伸潮湿呢空闷消息搬响(带拼音)(2)出示:生字不带拼音。(3)出示翘舌音的字:沉伸潮湿(指导翘舌音、前鼻音读准确)(4)出示词语:山坡阴沉沉伸腰潮湿空气闷热消息搬家响声(5)出示多音字:空(注音组词)2.“识字交流会”说说你是如何记住这些字的。 (生交流识记方法,巩固识字方法。)3.生与师玩“收集胡萝卜”的游戏,巩固生字。4.可以通过做动作识记生字“伸、搬” ,理解字义。四、书写生字,规范练习。1.出示生字卡片,让学生认读要写的 7 个字。2.组织全班交流,掌握书写要点。3.教师重点范写“直” ,强调要点。4.巡视指导学生描红、临写。5.展示作品,交流评议五、课堂小结,完成练习。1.齐读本节课要学会的词语。2.完成田字格里的写字练习。3.同桌相互读课文。14.要下雨了燕子(图)小兔(图)小鱼(图)蚂蚁(图)3


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