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    (达州专版)2019中考语文八下四文言文基础归纳与复习课件.ppt

    • 资源ID:1089265       资源大小:648.50KB        全文页数:26页
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    (达州专版)2019中考语文八下四文言文基础归纳与复习课件.ppt

    1、要,邀,邀请,衡,横,与“竖”相对,诎,屈,弯曲,四、文言文基础归纳与复习,冥,溟,海,与,举,选举,推举,矜,鳏,老而无妻,食,饲,喂,见,邪,耶,表疑问,相当于“吗”,现,表现,材,才,才能、才干,交错相通,新鲜美好,询问消息,指妻子儿女,与人世隔绝的,隔绝、不通音讯,不要说,更不必说,地方,表示约数,映照,停留,离开,等同,一样,B,A,A,B,A,B,B,A,C,B,B,A,C,A,B,B,A,打算,计划,实现,渡口,靠近,像,类似,发生,兴起,门,这,同“现”,尚且,相同,办到,怎么,倒映,静止不动的样,忽然,好像,一起,从西南方向,像北斗星,犹,,子,一样弯曲,名词作状语,向前,往

    2、前,形容词活用为动词,走到尽头,形容词的意动用法,对感到惊异,方位名词作状语,向西,形容词的意动用法,以为乐,形容词活用为动词,靠近、接近,方位名词作状语,向下,形容词活用为动词,穿透,形容词活用为动词,嬉戏、逗乐,名词作状语,像北斗星那样,像蛇那样,名词作状语,像狗的牙齿那样,名词作状语,用箬篷,名词作状语,用石青,名词活用为动词,戴着高高,名词活用为动词,梳着椎形发髻,的帽子,形容词活用为动词,振奋,指用力鼓动,形容词活用为名词,庞大的体形,齐谐,形容词活用为名词,怪,名词活用为形容词,味美,形容词活用为名词,好处,贤:形容词活用为名词,品德高尚的人,能:形容词活用为名词,有才干的人,翅膀

    3、,异的事物,名词的意动用法,以为亲,名词的意动用法,以为子,均为形容词活用,形容词活用为动词,吃尽,数量词活用为动词,,为名词,老年人、中年人、幼童,日行千里,(桃花源中的人)见到渔人,竟然很惊奇,问渔人是从哪里来的。(渔人)详尽地回答了他们。,潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠也没有。,全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象,各有各的神情姿态。,唉,难道是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马啊!,当鹏鸟飞迁往南海时,拍打水面,激起的浪花就达三千里,乘着旋风盘旋飞至九万里的高空,凭借着六月的大风离开。,我不是你,固然不知道你;你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,肯

    4、定(是这样)!,即使有美味的菜肴,不吃,就不知道它的味美;即使有最好的道理,不学,就不知道它的好处。,因此,学然后才知道(自己的)欠缺,教然后才知道(自己 的)困惑。,在大道施行的时候,天下是公共的。选拔推举品德高尚、有才干的人,(人人)讲求诚信,培养和睦气氛。,因此奸诈之心闭塞而不会兴起,盗窃、造反、害人的事不会兴起,所以(家家户户)大门不关。这叫作理想社会。,同“抄”,抄写,才,后来(他)把读书的房间命名为“七录”。,像这样反复六七次才停止。,命名,洗,一丝不苟,天才出自勤奋,q qin,yn,石块错斜嵌插溪岸,荫庇,遮蔽,清澈的溪流冲击到岩石,有的形成旋涡,有的激起浪花,有的激荡倾注。,这条溪流如果在空旷的山野田间,就很适合隐士游览和居住。,的样子,正面描写(直接描写):如“南流数十步”写溪水的,“小”“清流触石,洄悬激注”描写溪水触石的各种形态。侧面描写(间接描写):“欹嵌盘屈,不可名状”表明怪石是被溪水冲激所致,间接地描写了水势,同时又交代了溪水所处的环境。,这条小溪那么美却无人来欣赏它,就如同自己一样,很有才华,却无人欣赏,所以不禁“为之怅然”。,


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