1、第十二课 实现人生的价值,-2-,-3-,-4-,-5-,考点一,考点二,考点三,考点扫描,深化拓展,价值与价值观 1.哲学意义上的价值 指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。它涵盖了各个不同领域事物的价值,具有高度的概括性和普遍性。,-6-,考点一,考点二,考点三,考点扫描,深化拓展,2.人的价值,-7-,考点一,考点二,考点三,考点扫描,深化拓展,3.价值观 (1)含义:人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观。 (2)实质:价值观是一种社会意识。 (3)导向作用:价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导
2、向作用,价值观是人生的重要向导。,-8-,考点一,考点二,考点三,考点扫描,深化拓展,疑点微拨 1.哲学上的价值可以理解为日常生活中的价值。(试判断 ) 点拨哲学上的价值是指一事物对主体的积极意义,它涵盖了各个不同领域事物的价值,具有高度的概括性和普遍性。哲学意义上的价值与具体领域事物的价值是共性和个性的关系。 2.人的价值就是社会价值。(试判断 ) 点拨人的价值包括两方面的内容,一是个人对社会的责任和贡献(社会价值),二是社会对个人的尊重和满足(自我价值)。 3.价值观起导向作用,可以促进事物的发展。(试判断 ) 点拨无论正确的价值观还是错误的价值观都具有导向性,但价值观具有两重性,正确的价
3、值观起积极的导向作用,错误的价值观起消极的导向作用。,-9-,考点一,考点二,考点三,考点扫描,深化拓展,正确把握和理解价值观 (1)价值观具有多样性,不同的阶级具有不同的价值观。个人价值观的形成,既受到自己所在阶级的影响,也受到个人生活环境的影响。 (2)价值观有正确与错误、先进与落后之分。正确的价值观能指导人们积极、健康地生活,错误的价值观会使人误入歧途。 (3)价值观对人的认识评价、实践活动和人生道路的选择具有导向作用,但不能说是决定作用。因为决定人行为的往往是多种因素的总和,价值观只是其中的一个因素,这个因素具有导向作用,而不是决定作用。,-10-,考点一,考点二,考点三,考点扫描,深
4、化拓展,价值判断与价值选择 1.价值判断与价值选择的内涵 (1)价值判断:人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断。 (2)价值选择:人们在价值判断的基础上作出的选择。 2.价值判断与价值选择产生的基础 各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的,而是社会存在在不同人的头脑中反映的产物,是在社会实践的基础上形成的。,-11-,考点一,考点二,考点三,考点扫描,深化拓展,3.价值判断和价值选择的特点,-12-,考点一,考点二,考点三,考点扫描,深化拓展,-13-,考点一,考点二,考点三,考点扫描,深化拓展,4.作出正确的价值判断和价值选择的标准 (1)坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走
5、历史的必由之路。 (2)自觉地站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。,-14-,考点一,考点二,考点三,考点扫描,深化拓展,疑点微拨 1.价值判断与价值选择都属于社会存在,具有阶级性。(试判断 ) 点拨价值判断与价值选择实质上属于社会意识,是对社会存在的反映。它具有社会历史性,是主观与客观具体的历史的统一。在阶级社会中,价值判断与价值选择才具有阶级性。 2.价值判断和价值选择具有主体差异性,因而价值判断和价值选择的标准具有主观性。(试判断 ) 点拨价值判断与价值选择的确具有主体差异性的特点,会因人而异,但不等于价值判断和价值选择的标准具有主观性,因为价值判断和价值选择还具
6、有社会历史性,有着明确的评价标准,要遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路;自觉地站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。,-15-,考点一,考点二,考点三,考点扫描,深化拓展,自觉站在最广大人民立场上 毛泽东说:“共产党人的一切言论行动,必须以合乎最广大人民群众的最大利益,为最广大群众所拥护为最高标准。 邓小平说:“全心全意为人民服务,一切以人民利益作为每一个党员的最高准绳。” 江泽民说:“人民,只有人民,才是我们工作价值的最高裁决者。” 胡锦涛说:“相信谁、依靠谁、为了谁,是否始终站在最广大人民的立场上,是区分唯物史观和唯心史观的分水岭,也是判断马克思主义政党的试金石
7、。” 习近平说:“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”,-16-,考点一,考点二,考点三,考点扫描,深化拓展,人生价值的创造与实现,-17-,考点一,考点二,考点三,考点扫描,深化拓展,疑点微拨 1.只要发挥主观能动性,全面提高个人素质,就能实现人生价值。(试判断 ) 点拨人生价值的实现离不开个人的主观条件,需要发挥主观能动性,但不能将其夸大为决定因素。人生价值能否实现,取决于个人在实践和劳动中对社会的贡献。 2.实现人生价值就必须放弃个人正当利益。(试判断 ) 点拨人生价值包括个人对社会的责任和贡献,也包括社会对个人的尊重和满足,即社会价值和自我价值,是二者的统一。人生真正的价值在于
8、责任和贡献,但不等于放弃个人的正当利益,因为人生价值的两方面内容不可分割,缺一不可。,-18-,考点一,考点二,考点三,考点扫描,深化拓展,正确理解人的社会价值和自我价值的关系,-19-,题组一,题组二,题组三,价值观的导向作用 【典例引导】(2017课标全国)习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上发表讲话强调,理想信念的坚定,来自思想理论的坚定。中国共产党人的理想信念,建立在马克思主义科学真理的基础之上,建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上,建立在为最广大人民谋利益的崇高价值的基础之上。上述论断蕴含的价值观道理是( ) 有什么样的价值观就有什么样的真理观 有正确的价值观引导,就能
9、把握社会发展的规律 只有遵循社会发展的客观规律,才能树立正确的价值观 最广大人民的根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准 A. B. C. D.,D,-20-,题组一,题组二,题组三,试题剖析,-21-,题组一,题组二,题组三,【题组真练】 1.(2014课标全国)2013年12月,中共中央办公厅印发关于培育和践行社会主义核心价值观的意见。习近平强调,把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程,使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是( ) 价值观作为一种社会意识,对社会存在具有巨大的反作用 价值观作为个人行为准则,对人们
10、的行为具有驱动、制约和规范作用 价值观作为对事物价值的总的看法,决定事物的性质和价值 价值观作为一种理想追求,决定人类社会的前途和命运 A. B. C. D.,答案,解析,-22-,题组一,题组二,题组三,2.(2017课标全国)习近平反复强调坚定理想信念的极端重要性,他把理想信念看作共产党人的“政治灵魂”“精神支柱”“安身立命的根本”,比喻为人的思想和行为的“总开关”、共产党人“精神上的钙”。这些论述蕴含的价值观道理是( ) 理想信念是价值观的核心和灵魂 理想信念是实现人生价值的精神动力 理想信念是衡量价值观正确与否的标准 理想信念是否坚定取决于文化水平的高低 A. B. C. D.,答案,
11、解析,-23-,题组一,题组二,题组三,3.(2016浙江)2016年年初,国家网信办会同有关部门集中查处了一批传播淫秽色情、谣言、暴恐、赌博、诈骗等违法信息的网站。这一净网行动的哲学依据有( ) 生产方式是人类社会存在和发展的基础 不同性质的社会意识对社会发展起着不同的作用 价值观影响人们的行为选择 人的各种价值判断是在价值选择的基础上形成的 A. B. C. D.,答案,解析,-24-,题组一,题组二,题组三,4.(2018课标全国)阅读材料,完成下列要求。 开国将军甘祖昌,参加过井冈山斗争、五次反“围剿”、长征、抗日战争、解放战争,荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。 长征路上,甘祖
12、昌和同村战友约好,革命成功后,一起回家搞建设,让乡亲们过上好日子;革命胜利后,曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月,他主动辞去军队领导职务,秉持“共产党人不能享清福,要艰苦奋斗一辈子”的信念,举家回到家乡沿背村务农。他把70%的工资捐给了家乡的建设事业,有关部门按照规定要给他盖房配车,被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利,建电站,架桥梁,绿化荒山,改造冬水田一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年,甘祖昌病逝,留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。,-25-,题组一,题组二,题组三,将军农民的事迹被编入小学课本,教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神,强调
13、不仅我们这代人要传承,下一代也要弘扬,要一代一代传承下去。 (1)运用价值观的知识,说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的。 (2)班级拟举办学习甘祖昌精神演讲会,请围绕“青春、奋斗”的主题列出演讲提纲的三个要点。,-26-,题组一,题组二,题组三,答案:(1)价值观是人生的重要导向,影响人们对事物的认识和评价,影响人们的行为选择,影响改造世界的活动。不忘初心,淡泊名利,始终坚守为人民谋幸福的信念;艰苦奋斗,无私奉献,为社会为人民贡献了毕生精力。 (2)志存高远,树立崇高理想;刻苦学习、勇于实践,增长本领;弘扬革命精神,在奋斗中释放青春激情;心系祖国,在奉献社会中实现青春
14、理想。 解析:本题以甘祖昌的先进事迹为背景材料,考查调动和运用知识、论证和探讨问题的能力。第(1)问,知识的指向性十分明确,要求运用价值观的知识说明甘祖昌是如何实现人生价值的,根据材料可运用价值观的导向作用、作出正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上等知识,结合材料进行分析。第(2)问,作为开放性试题,只要围绕“青春、奋斗”的主题,言之成理即可。,-27-,题组一,题组二,题组三,5.(2017江苏)近年来,“诗和远方”渐回公众视野。当今科技发达,物质资源丰富,但随着各类电子产品逐渐渗入人们的生活,很多人终日沉浸于网络,渐行渐远地偏离了心灵和自然。所以,“面朝大海,春暖花开”仿佛
15、是物质和技术构筑的丛林里的丝丝清风,给人们带来了自然的气息和心灵的抚慰,引起了无数人的精神共鸣。 结合材料,回答下列问题: 有些青少年认为,有了高科技电子产品,就不需要“诗和远方”。请运用价值观的道理对此观点加以分析。,-28-,题组一,题组二,题组三,答案:该观点是片面的。价值选择和价值判断因人而异,具有社会历史性。题中观点反映了现实生活中人们对物质满足的过分追求。价值观对人们的行为具有重要导向作用。我们应自觉遵循社会发展的客观规律,将物质富足与精神追求结合起来。 解析:本题考查价值观的知识。题型属于辨析类,观点有其片面性。首先分析其正确的因素,运用价值判断和价值选择的主体差异性和社会历史性
16、的知识,说明其合理性。其次点明其错误性,单纯对高科技和电子产品的追求,体现了对物质的期望,忽略了人的精神追求。最后点明正确的做法,即如何作出正确的价值判断和价值选择。,-29-,题组一,题组二,题组三,价值判断与价值选择 【典例引导】(2015课标全国)2014年,日本方面认为美国某出版公司出版的教科书传统与遭遇:环球视角看过去中有关“南京大屠杀”“慰安妇”等内容与其立场“有出入”,要求修改。鉴于教科书中的内容和历史事实相符,该书作者明确拒绝了日方的“请求”。由此可见( ) 尊重历史事实是形成正确价值判断的前提 价值判断因具有主体性而没有客观的评价标准 历史事实随价值判断的改变而发生变化 价值
17、判断和价值选择深受历史观的影响 A. B. C. D.,B,-30-,题组一,题组二,题组三,试题剖析,-31-,题组一,题组二,题组三,【题组真练】 1.(2018课标全国)在高铁时代,我国仍不惜亏损运营81对“慢火车”,2016年运送旅客约3 000万人次。运营近半个世纪的5633、5634次列车仍然运行在大凉山,送大山里的孩子去上学,为当地乡亲出行提供便利。这种做法反映的价值观道理有( ) 价值观的差异导致人们的利益的差异 发展必须坚持以人民为中心的价值导向 正确的价值选择以正确的价值判断为前提 价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性 A. B. C. D.,答案,解析,-32-,题组一
18、,题组二,题组三,2.(2018江苏)著名作家萧伯纳说:“许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎行为。”由此可见( ) A.真理都是具体的 B.价值判断具有社会历史性 C.真理是有条件的 D.价值判断必须遵循客观规律,答案,解析,-33-,题组一,题组二,题组三,3.(2016课标全国)1708年,清政府组织传教士绘制中国地图。历经10年成功绘制的皇舆全览图已达到很高的科学水平,却一直被作为密件珍藏于内府。反之,参加测绘的传教士把资料带回西方后整理发表,使西方在相当长一个时期内对中国地理的了解超过中国人。可见,皇舆全览图价值的实现( ) 以对其价值的真理性认识为前提 取决于其科学内容适用范围的
19、扩大 受到人的思维方式和价值观的制约 以其科学内涵的不断发展为条件 A. B. C. D.,答案,解析,-34-,题组一,题组二,题组三,4.(2015重庆)今年,许多国家和国际组织举办了一系列纪念活动,展现共同维护世界反法西斯战争胜利成果和国际公平正义的决心,警示世人勿忘历史,珍惜和维护来之不易的和平。 运用价值判断与价值选择的知识,说明世界范围内举行反法西斯纪念活动的意义。,-35-,题组一,题组二,题组三,答案:活动让人们进一步认识社会发展规律和全世界广大人民的共同愿望:和平与发展是人类历史发展的必由之路;反对侵略、爱好和平、促进发展是全世界广大人民的共同愿望。 活动可以让人们作出正确的
20、价值判断:世界反法西斯战争既符合社会历史发展规律,也符合世界人民维护世界和平发展的共同愿望。 活动可以让人们作出正确的价值选择:凝聚全世界爱好和平的国家、国际组织和人民的力量,有力促进世界和平。 解析:从价值判断和价值选择角度切入,要求分析世界范围内举行反法西斯纪念活动的意义。依据材料中“展现”和“警示”等关键信息,利用价值判断与价值选择的相关知识,从人们正确认识社会发展规律和世界人民的愿望、人们作出正确的价值选择等方面,用清晰的层次、正确的逻辑关系分析阐明其意义。,-36-,题组一,题组二,题组三,人生价值的实现 【典例引导】(2018课标全国)2018年5月2日,习近平在北京大学师生座谈会
21、上发表重要讲话强调,幸福都是奋斗出来的,奋斗本身就是一种幸福。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗,是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代,做新时代的奋斗者。这是因为 ( ) 奋斗是实现人生价值的根本途径 奋斗能减少人生道路上的障碍与困难 奋斗能让理想摆脱条件制约而变为现实 奋斗有助于克服不利条件影响而获得成功 A. B. C. D.,B,-37-,题组一,题组二,题组三,试题剖析,-38-,题组一,题组二,题组三,【题组真练】 1.(2016天津)2016年新学期开始,浙江多所大学的学生社团共同发起了“蚂蚁助学计划”,发动大学生每月捐出2元钱,50个大学生组成一个“蚁窝”,资助
22、一个蚂蚁宝宝(贫困地区小学生)。三月份,他们已经用875位大学生的捐款,资助了安徽省17名“蚂蚁宝宝”。这些大学生的行为启示我们( ) A.价值观对人的成长有促进作用 B.要在砥砺自我中走向成功 C.满足他人需要是实现人生价值的前提 D.人的价值在于对社会的责任和贡献,答案,解析,-39-,题组一,题组二,题组三,2.(2017北京),上面为某报刊登的一则新闻,对该新闻理解正确的有 ( ) 根据市场需求设计产品体现了同学们对市场动态的把握 文化创新的源泉是传统文化与现代审美的结合 同学们的成功体现了思想道德修养在个人成长中的首要作用 同学们在奉献社会中锻炼了能力,实现了自己的价值 A. B. C. D.,答案,解析,-40-,题组一,题组二,题组三,3.(2013课标全国)2013年4月,习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时强调,必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念,让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能,通过劳动创造更加美好的生活。从唯物史观看,尊重劳动和劳动群众是因为 ( ) 劳动是人的存在方式和社会发展的基础 劳动贡献是衡量人的自由全面发展程度的根本尺度 劳动群众能根据自己的意愿自由地创造历史 劳动群众的根本利益与社会发展的客观规律是一致的 A. B. C. D.,答案,解析,
