1、,1.给正确的读音涂上喜欢的颜色。,no,lio,y,r,cn,chn,jn,jn,2.读拼音，写字词。 我有一个 色的 ，我变成一个小 ，在 林里和大树 手，唱唱歌，多快活呀！,精 灵,彩,梦,森,拉 拉,ci,mn,jn ln,sn,l l,3.照样子变一变，变成本课所学的字并组词。 例：钉 _叮_( 叮咛 ) 踩 _( )晴 _ _( ) 位 _ _( ),彩,彩色,精,精彩,拉,拉手,4.在括号里填上合适的词语。 一把( ) 一块( ) 一片( ) 苹果般的( ) 圆盘般的( ) 扇子般的( ),刀,橡皮,树林,太阳,月亮,叶子,1造梦工具彩色铅笔 (1)造梦工具有的_，有的_，有的_
2、。 (2)“他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。”这句话中的“他们”指_ 。这句话运用了_ _的修辞手法。,长,圆,硬,铅笔,拟人,2.绘就彩色的梦梦在画中,脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明！ (1)把表示颜色的词语写下来：( )、( )、( )。 (2)脚尖滑过哪些地方？用“”画出来。,绿,红,蓝,在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红！ (3)我用“彩色的梦”画了森林、_、_、_、_、_。,雪松,小鸟,小屋,烟囱,太阳,3.无限想象画在心里,我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄
3、的叮咛。,(1)用加点的词语仿写。 _，有_，有_，还有_。 (2)我运用_的方法猜想“叮咛”的意思是_。(填序号) 观察偏旁 联系上下文 反复地嘱咐 水滴落下的声音,花坛的花真多,.,迎春花,玫瑰,桃花,1.延伸阅读。 故 事 昨晚，刮了整整一夜的北风。清晨，北风疲惫地坐在树干上。他看见一只小鸟，一早就在枝头蹦跳歌唱。 北风不明白，他问小鸟：“我昨晚讲了一夜又长又寒冷的故事，你没有感冒吗？” 小鸟笑着说：“你不知道吧，昨晚我的小巢，给我讲了一整夜温暖亲切的故事，我的心仿佛被太阳照着，暖暖和和的”,(1)文中的“疲惫”可以换成( )。 兴致勃勃 筋疲力尽 莫名其妙 (2)北风讲的故事是又长又寒冷的，是因为( )北风吹在身上很冷。 北风带来冰雪，使天气变寒冷。,(3)小巢讲的故事是温暖亲切的，是因为( )小巢里铺着暖和的棉花。 小鸟待在小巢里不会被北风吹到。 (4)在寒冷的冬夜，还有谁的故事会让大家觉得温暖呢？( )(多选) 火炉 雪花 棉被 冰激凌,2我会写话。,你想用彩色铅笔画什么？把你想画的内容用几句话写下来吧。 _ _,示例：一株小芽开出了最美的花，一只蜜蜂酿出最甜的蜜，五彩的蝴蝶手拉手跳着快乐的舞蹈。,
