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    (同步精品课堂)2018_2019学年高中历史第18课马克思主义的诞生(测)(提升版)(含解析)新人教版必修1.doc

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    (同步精品课堂)2018_2019学年高中历史第18课马克思主义的诞生(测)(提升版)(含解析)新人教版必修1.doc

    1、1马克思主义的诞生一、选择题(每题 4 分,12 小题,总共 48 分.)1恩格斯曾说:“(共产党宣言)的发表,可以说正好碰上 1848 年 3 月 18 日这个日子,碰上米兰和柏林发生革.在 1848 年以前的政治条件下,哪能有意大利、德意志俄罗斯等国工人的共同国际行动。 ”这说明(共产党宣言A 在无产阶级的革命斗争中诞生 B 为工人阶级指明了斗争的方向C 成为欧洲工人运动的有力武器 D 推动着各国工人走向联合之路【答案】A2 (2018 年全国卷文综历史 10)1847 年 6 月,正义者同盟改名为共产主义者同盟,以“全世界无产者,联合起来”的新口号代替“人人皆兄弟”的旧口号,并规定同盟的

    2、目的是:“通过传播财产公有的理论并尽快地求其实现,使人类得到解放。 ”这一变化说明A 共产主义者同盟接受了马克思的革命理论B 马克思主义的诞生推动了无产阶级的斗争C 工人运动在欧洲的主要资本主义国家开始兴起D 无产阶级与资产阶级的矛盾成为社会主要矛盾【答案】A【解析】 “全世界无产者,联合起来”这个口号具有两层含义,其一强调联合的重要性;其二强调联合的阶级性,联合是全世界无产者的联合。要通过全世界无产者的联合,使无产阶级形成为阶级,推翻资产阶级统治,由无产阶级夺取政权。 “通过传播财产公有的理论并尽快地求其实现,使人类得到解放”体现了科学共产主义精神。因此这一变化说明了共产主义者同盟接受了马克

    3、思的革命理论,故 A 项正确;马克思主义诞生的标志是 1848 年 2 月的共产党宣言的发表,故 B 项错误;工人运动在欧洲兴起的标志是 19 世纪三四十年代的欧洲三大工人运动,故 C 项错误;此时资本主义制度还未在全世界范围内确立,因此主要矛盾仍然是资产阶级与封建势力的矛盾,故 D 项错误。2点睛:从以往高考试题考查情况来看,马克思主义作为低频考点,今年高考竟然考到两次,这契合了当今中国的社会热点,凸显出历史高考的政治指导性,又呼应了周年(共产党宣言发表 170 周年)问题。这启示我们平常学习时在关注历史周年热点事件的同时要注意感受时代脉搏。3尽管法国主流文化并不认可巴黎公社时代的社会主义,

    4、但对巴黎公社还是有许多正面的评价。法国人痛恨第二帝国在 1871 年的失败与新政府的妥协,为自己的国家有这样的理想斗士而自豪。据此判断,法国人正面评价巴黎公社是因为A 其对国际工运的支持 B 其改造旧世界的理想C 其表现出的民族精神 D 其对民主政治的推动【答案】C点睛:本题解题的关键是紧扣材料关键信息“痛恨第二帝国在 1871 年的失败与新政府的妥协” ,学生应该结合所学知识从法国的民族利益和民族精神出发,即可排除不符合题意的选项,进行正确判断。4马克思说:“因为机器本身是人对自然力的胜利,而它的资本主义应用使人受自然力奴役;因为机器本身增加生产者的财富,而它的资本主义应用使生产者变成需要救

    5、济的贫民” 。马克思认为A 资本主义制度是生产者贫穷和奴役的根源B 资本主义广泛应用使生产者逐渐成为奴隶C 机器是资本家增加财富和战胜自然的工具D 工业革命后机器广泛应用导致生产者贫穷【答案】A【解析】根据材料“而它的资本主义应用使人受自然力奴役而它的资本主义应用使生产者变成需要救济的贫民”可知马克思是在批判资本主义制度,认为资本主义制度就是生3产者贫穷和奴役的根源,故 A 项正确。B 项只反映了材料的部分信息,排除。材料主要强调对资本主义制度的批判,CD 两项没有体现材料主旨,排除。点睛:材料式选择题要把握住材料的中心,这是解题的关键。材料是“因为而”结构,强调的是后半部分的内容。5历史学家

    6、钱穆曾指出:“就马克思理论而言,无产阶级亦必在资本主义社会下获得长期的高度的训练,待其知识程度与组织能力达到一定理想水平,才能脱颖而出,代替资本主义来掌握政权。 ”最能印证这一观点的是A 三大工人运动失败的教训B 共产党宣言发表的影响C 巴黎公社失败的主要原因D 二月革命爆发的主要原因【答案】C61871 年巴黎公社失败后,记者写道:“血腥镇压非常彻底,像这样杀死所有敢于反抗者的流血事件,将推迟下一次革命爆发的时间旧社会至少为自己又争取到了二十年的和平时间”材料从根本上说明A 巴黎公社对无产阶级革命极大破坏B 无产阶级尚不具备推翻资产阶级的力量C 巴黎公社唯一的敌人是法国资产阶级D 巴黎公社对

    7、社会主义理论的丰富毫无作用【答案】B【解析】结合所学可知,巴黎公社丰富和发展了马克思主义,是无产阶级专政的第一次伟大尝试,有利于国际工人运动的发展,故 AD 两项错误;依据题干材料,结合所学可知,19世纪 70 年代资本主义正处于上升时期,无产阶级尚不具备推翻资产阶级的力量,故 B 项正4确;巴黎公社除了面对法国资产阶级,还有外国的干涉,故 C 项错误。点睛:解答本题的关键信息是“1871 年巴黎公社失败” “从根本上说明” ,联系所学巴黎公社失败的根本原因分析解答。7马克思指出:“资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器,它还产生了将要运用这一武器的人现代的工人,即无产者。 ”这里的“武器”是指

    8、A 暴力革命B 代议制民主C 机器大生产D 科学社会主义【答案】C点睛:8下列标志着马克思主义诞生的是_;由科学理论变为实践的是_;由实践变为现实的是_;A 共产党宣言巴黎公社十月革命B 共产党宣言十月革命巴黎公社C 十月革命巴黎公社马克思主义D 巴黎公社十月革命共产党宣言【答案】A5【解析】根据所学知识可知,1848 年共产党宣言的发表,标志着马克思主义的诞生;巴黎公社使马克思主义由科学理论变为实践;十月革命使马克思主义由实践变为现实;所以答案选 A。919 世纪三四十年代,欧洲爆发了三大工人运动。1844 年 6 月 4 日,德国西里西亚欧根山麓两个纺织村镇爆发了纺织工人反对资本家剥削和压

    9、迫的自发起义。起义导火线是争取提高工资被拒绝,起义工人扩大到 3000 人,工人们发出了反对私有制的呼声。这表明A 马克思主义思想对德国影响最大B 它是无产阶级反对帝国主义的斗争C 工人运动目标的政治性与经济性交织D 它证明了马克思主义学说的正确性【答案】C101894 年 1 月,恩格斯受邀为新纪元周刊题词时说,除了共产党宣言中的这句话,我再也找不出合适的了:“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。 ”此处的“联合体”反映出, 共产党宣言的研究主题是A 建立无产阶级专政B 实现人的自由解放C 建立社会主义制度D 实

    10、现生产资料公有【答案】B【解析】由题干中的材料可知, 共产党宣言要建立的联合体,是为了使“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件” ,所以意味着其研究主题是要实现人的自由和解放,故选B;AC 都意味着还存在着阶级和阶级的对立,故不符合题意,排除 AC;D 是关于物质方面的,而题干中的人的自由是政治角度来说的,故排除 D。11巴黎公社会议决定,在市政厅开设公共食堂。公社委员因时间紧张或公务缠身,就在食6堂自己掏钱买定价份饭吃。饭菜的价格和花样都是有规定的,午餐标准 15 法郎,晚餐 2法郎,每人只准喝半瓶劣质葡萄酒。就是这样一个公共食堂,也严禁公社委员们的家属使用。材料主要反映了( )A 公社

    11、因财政紧张提倡节俭 B 公社实行平均主义原则C 公社的公共食堂管理规范 D 巴黎公社倡导公仆意识【答案】D【解析】 “自己掏钱买定价份饭吃” “只准喝半瓶劣质葡萄酒”和“严禁公社委员们的家属使用”说明公社倡导公仆意识,故 D 项正确;题干不能反映公社的财政状况,故 A 项错误;平均主义原则和材料中“自己掏钱买定价份饭吃”等描述不符,故 B 项错误;公共食堂管理规范只是材料内容的简单概括,不是其反映的本质,故 C 项错误。点睛:抓住关键信息“自己掏钱买定价份饭吃” “只准喝半瓶劣质葡萄酒”和“严禁公社委员们的家属使用” ,联系所学巴黎公社的政权性质分析解答。12巴黎公社将会议讨论的重要问题、形成

    12、的重要决议等及时刊登在它出版的公报上,公社的许多法令和施政措施都是经过各俱乐部提出,在得到民众同意的情况下陆续颁布和实施的。这些举措A 提高了公社的工作效率B 保证了公社政策的正确C 有利于巩固工农革命联盟D 体现了政权的民主性原则【答案】D二、非选择题(每题 12 分,1 小题,总共 12 分.)13阅读下列材料:材料一马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。各国政府无论专制政府或共和政府,都驱逐他;资产者无论保守派或极端民主派,都竞相诽谤他,诅咒他。恩格斯在马克思墓前的讲话7材料二材料三请回答: (1)马克思为何是“当代最遭忌恨和最受诬蔑的人”? (2)马克思和恩格斯的重大理论贡献有哪些?(至少列举三项)(3)在贫困流亡中,马克思并未被政治迫害所压倒,而是始终坚持为人类而工作的信念,更加刻苦地探索革命真理,我们从中可以得到什么启示?【答案】 (1)马克思和恩格斯共同创立了科学社会主义理论,揭示了资本主义社会被共产主义社会取代的必然性,同时,他还是国际工人运动的主要领导人,所以成为资产阶级政府最大的敌人。(2)著德意志意识形态 ,提出唯物史观;起草共产党宣言 ,系统阐述马克思主义的基本原理,成为马克思主义诞生的标志;著资本论 ,创立剩余价值学说,论证了社会主义学说的科学性。(3)坚持自己的理想永不动摇;客观环境的恶劣不是放弃努力的理由,而是更加努力的动力等。


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