1、1海南省白沙县 2018-2019 学年上学期期末考试八年级语文试卷一、基础知识与运用（20 分）1书法是中华民族的艺术瑰宝，请你赏读下面的书法作品，按要求答题。（共 3 分）（1）关于这幅书法作品中的字体，下列选项正确的是（ ） （1 分）A.篆书 B.隶书 C.楷书 D.草书（2）请用简体楷书将这幅作品工整、规范、美观地书写在米字格内。 （2 分）2阅读下面文段，按要求答题。 （5 分）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 a 着上面，两脚再向上 b ；他肥胖的身子向左微 c ，显出
2、努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。此文段主要用了 描写和 描写 ，依次填入 a、b、c 处的词语是 、 、 。3下列句子没有语病的一项是（ ） （2 分）A. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。B.这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。C.这幅画把儿童活泼有趣的特点画得惟妙惟肖。D.由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前降低了两倍。4下列关于文学作品的表述有误的一项是（ ） （2 分）A. 藤野先生选自鲁迅的散文集朝花夕拾 ，抒发了对藤野先生真挚、深沉的怀念之情。B 三峡节选自水经注校证 ，作者是北魏地理学家郦道元。C.白杨礼赞的作者是茅盾，
3、代表作有长篇小说 子夜 、短篇小说林家铺子等。D.史记是我国第一部编年体史书，被鲁迅赞誉为“史家之绝唱，无韵之离骚” 。5仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。 （2 分）感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感谢藐视你的人，因为他唤醒了你的尊严； ， 。6.6 月 26 日是国际禁毒日，为向全体师生宣讲毒品的知识和危害，南海中学拟邀请海南大学法学院童伟华教授开办讲座，下面是某同学拟写的邀请函，但在格式和内容上各有一处错误，请你改正。 （2 分）邀 请 函尊敬的童伟华教授：毒品已成为人类公害。为向全体师生宣讲毒品的知识和危害，我校 2600 名师生诚挚地邀请您于 6
4、月 26 日上午九时莅临我校做“远离毒品，幸福生活”专题报告。请你务必准时到达。南海中学2018 年 6 月 18 日2格式上： 内容上： 7. 名著阅读。 （4 分)池水通过小小的渠道缓缓地流入附近的田地，那儿长着几棵赤杨，我又在那儿发现了美丽的生物，那是一只甲虫，像核桃那么大，身上带着一些蓝色。那蓝色是如此的赏心悦目，使我联想起了那天堂里美丽的天使，她的衣服一定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它，把它放进了一个空的蜗牛壳，用叶子把它塞好。我要把它带回家中，细细欣赏一番。（1）这段文字选自法国作家 的昆虫记，该书是科学与文学完美结合的典范，无愧于“ ”之美誉（2 分）（2）鲁迅
5、评价该书为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅评价之高的原因是什么？（2 分）二、古诗文积累与阅读（25 分）（一）古诗文默写（8 分）8 （1） ，芳草萋萋鹦鹉洲。 （崔颢黄鹤楼 ）（2）大漠孤烟直， 。 （王维使至塞上 ）（3） ，悠然见南山。 （陶渊明饮酒其五）（4）角声满天秋色里， 。 （李贺雁门太守行 ） 。（5） ，学诗谩有惊人句。 （李清照渔家傲 ）（6） 三峡中描写春冬之时的江水之美的句子是：素湍绿潭， 。（7） 春望刻画一个典型的忧国思家者的形象的诗句是 ， 。（二）古诗词阅读（5 分）请阅读晏殊浣溪沙 ，完成 910 题。浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回
6、？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。9词人徘徊于小园香径，精心选择了亭台、 、 和归燕等景物描绘了一组优美的画面。(2 分)10.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句运用了什么修辞方法？抒发了作者怎样的思想感情?(3 分) （3）文言文阅读（12 分）请阅读生于忧患，死于安乐完成第 1114 题。 （12 分）生于忧患，死于安乐孟子舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色
7、，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。311下列加线加粗字的注音错误的一项是（ ）。（2 分）A舜发于畎（qun）亩之中 B傅说（shu）举于版筑之间C征于色，发于声，而后喻（y） D入则无法家拂（b）士12解释下列加线加粗的词语。（4 分）（1）舜发于畎亩之中 （2）必先苦其心志（3）曾益其所不能 （4）出则无敌国外患者13把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）人恒过，然后能改。（2）然后知生于忧患而死于安乐也14文章开头列举的六个人物的事例，他们的共同点是什么？从中你获得什么感悟？（2分）三、现代文阅读（25 分）（一）请阅读 母亲的目
8、光 ，完成 1519 题。 （13 分） 母亲的目光小 乔做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背，黝黑健康的胳脯，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替
9、着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。“妈，怎么了？”我很纳闷。“不怎么。 ”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗？”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。孩子在我的目光里，笑出声
10、来。我的目光给他带来了美梦了吗？我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢？如果，你还有幸拥有母亲；如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。你会知道。这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。1115. 第 段画线部分前后两句在表意上
11、有什么不同，谈谈你的理解。 （2 分） 416. 品味第段文字，回答问题。 （6 分）（1）这段把母亲比做 、 、 ，突出了母亲目光的 。 （4 分）（2） “再也不会有人这么看着我了” ，仔细品析“再也不会” ，说说这句话表达了作者怎样的思想情感？（2 分）17. 最后一段， “你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。 ”如何理解这句话的含义？（2 分） 18.作者是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的。而当她懂得了母爱的时候，她却永远失去了母亲。这就是生活。所以作者感喟：“有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。 ”读完这篇文章，你有什么感悟？简要谈谈。
12、 （3 分） （二）阅读调好你的“食物钟” ，完成 1922 题（12 分）调好你的“食物钟”中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟” 。生物钟是人体的一套复杂的调节机制，以 24 小时为周期，掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。但也许你还不知道，人体中除了管理睡觉的生物钟，还有个管理“吃东西”的食物钟。食物钟，顾名思义，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。通常情况下，食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。人的大脑、胃和肝等内脏器官中都有感受器，可以接受食物钟传递的信号，这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器” 。依赖食物钟的调节，我们才有了一日三餐的吃饭习
13、惯。食物钟对人体健康有十分重要的作用。如果食物钟发生紊乱，健康就会受到影响。研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。但日常的一些生活习惯还是会扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱。哪些饮食习惯会造成食物钟紊乱呢?目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。现在很多年轻人喜欢晚睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。大量研究发现，经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。台湾研究发现每周吃早饭次数低于一次的人，肥胖的几率更高；哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高；在儿童心血管健康方面的研究发现，长期不
14、吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。节食，通常在爱美的女士中比较多。但节食其实不利于减肥，节食造成饮食紊乱，食量反而不能得到很好的控制，更容易发胖。暴饮暴食，主要就是指平时吃东西没有节制，大量进食。研究发现，暴饮暴食会给食物钟调控基因增加负担，进而可能扰乱食物钟，也会给健康增加隐患。所以，就算是过节，我们还是最好保持平时的饮食习惯。总之，坚持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟，让“人体机器”更有效的运行，对健康更是有极大的益处。19.第一段从“生物钟”写起有什么好处？（3 分）20.第段画线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（3 分）21.第段中加点词“几乎”能否删去？请说明理由。 （3
15、 分）22.从文中看，调好“食物钟”需要坚持的“良好的饮食习惯”有哪些？（3 分）四、写作与表达（50 分，内含 5 分书写分）23生活中有阳光灿烂的日子，它让人忍不住欢笑，忍不住叫好，忍不住感动；生活中也会有不期而至的风雨，它让人要忍得住哭泣；忍得住愤怒；忍得住误解；忍得住非议题目一：忍不住 题目二：忍得住 根据要求，任选一个题目，要求：5仔细审题，要详略分明，层次清晰，语言连贯、得体，综合应用多种表达方式；字迹工整，书写规范， 600 字左右；文中不得出现真实的人名、校名和地名。白沙县 2018 秋季学期八年级语文期末试题参考答案1 （1）B（2） 【评分标准：若没有将繁体字转化为简体扣
16、1 分，字迹潦草、写错字、句子不给分】2外貌 动作 攀 缩 倾3.C4.D5. 示例一：感谢伤害你的人，因为他磨练了你的心境；示例二：感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立。6.格式：“尊敬的童伟华教授”顶格写（或称谓顶格写）内容：“请您务必准时到达” “敬请光临指导” （或“期待您的光临” ）7. （1）法布尔 昆虫的史诗（2）昆虫记是一部引人入胜的书，是法布尔多年观察昆虫生活所见所得的结晶，他用独特的研究方法和高超的写作技巧，将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景，同时，昆虫记既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，被誉为“昆虫的史诗”（答出两点即可得满分，
17、意思对即可）8 （1）晴川历历汉阳树（2）长河落日圆（3） 采菊东篱下（4）塞上燕脂凝夜紫（5）我报路长嗟日暮（6）回清倒影（7）白头搔更短，浑欲不胜簪【评分标准：每空 1 分。错字、漏字、别字、添字、字序颠倒均不给分。 】9.夕阳、落花。（各 1 分）10.运用了对偶，（1 分）抒发了作者伤春惜时（伤别怀旧、伤春怀人）的感情。（2 分）（写“对年华流逝的感伤之情”或“一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无”“慨叹时光流逝、物是人非、惋惜春光美景不能常驻”也可得分）11.B（2 分）12 （4 分）(1)兴起，指被任用 (2)
18、使痛苦 (3)“曾”同“增”增加 (4)在国外(4 分，每小题 1 分)13.（1）一个人常常犯错误，然后才能改正。（2）这样以后人们才会明白常处于忧愁祸患之中可以使人生存，常处于安逸之中可以使人死亡。14共同点：都出身贫贱，历经磨难，最终都有所作为。 感悟：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。600615.（2 分）前句讲我的感觉，母亲没有再看过我；（1 分）后句讲母亲对我的爱抚并未因我的烦怪而停止，只要做得更隐蔽。 （1 分）16.（6 分） （1） （4 分，每空 1 分） 天空 礁石 河床 执着和深情（2） （2 分） “再也不会”饱含着作者对母亲深厚复杂的感情：既
19、有失去母亲的哀伤，又有不解母亲深情的懊悔。17.（2 分）你躺在母亲的爱抚里，你是幸福的；母亲欣赏并爱抚着自己的孩子，也是一种享受和幸福。 （意思对即可）18.（3 分）本题是开放性试题，题干提示的思考方向；养子才知父母恩，只有体验过的事情才能更深刻地理解它；当你拥有某种东西的时候，却不懂得珍惜它；当你失去它时，才倍感它的珍贵。理解并珍惜亲情等其他言之成理的说法（以上三个方面，只要答对一个方面即可得 2 分，剩下 1 分根据表达的流畅程度，酌情给分）19、从大家熟悉的生物钟写起，便于读者接受和理解，能激发读者阅读兴趣；同时引出本文的说明对象。20、第 4 段主要运用了举例子的说明方法，具体说明
20、了经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。21、不能删去。 “几乎”表示十分接近，在这里起限制作用，说明了食物钟日常的运作程序和生物钟差不多保持着一致，删去后表示两者的运行程序完全保持同步，与实际不符。这体现了说明文语言的准确性、科学性、周密性。22、坚持吃早餐；不过度节食；不暴饮暴食。四写作与表达（50 分）23.（一）作文：（45 分）作文等级及评分标准等级项目 A 内容 B 表达一类卷（40-45）切合题意，思想健康，中心突出，内容充实，感情真切。构思严谨，结构完整，条理清楚，语言生动，有一定文采。二类卷（34-39）切合题意，思想健康，中心明确，内容充实，感情真实。结构较完整，条
21、理清楚，语文较通顺，偶有病句、错别字。三类卷（27-33）基本合题意，中心尚明确，内容尚具体，感受尚真实。结构较完整，有条理，有少量病句、错别字。四类卷（19-26）偏离题意，中心尚明确，内容不具体。 结构较乱，条理清楚，语文较通顺，偶有病句、错别字。五类卷（10-18）严重偏题，中心不明确，内容空洞。 结构混乱，语言不通，语病多、错字多。六类卷（0-9）文不对题或没有中心， 不知所云。 结构混乱，语病严重，文理不能，不能成篇。（二）卷面：5 分等级分值 书写一等（5 分） 书写规范、工整、美观，卷面整洁，格式正确。二等（3 分） 书写较规范、工整，格式正确，有少量涂改。三等（1 分） 字迹潦草，卷面较模糊，涂改较多，难辨认。四等（0 分） 乱涂乱改，字迹潦草，卷面极模糊，无法辨认。7
