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    河北省邯郸市肥乡区2018_2019学年八年级物理下册10.3科学探究:浮力的大小教案(新版)教科版.doc

    • 资源ID:1083261       资源大小:1.21MB        全文页数:4页
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    河北省邯郸市肥乡区2018_2019学年八年级物理下册10.3科学探究:浮力的大小教案(新版)教科版.doc

    1、1科学探究:浮力的大小备课教师使用教师授课时间 课时 1课题 科学探究:浮力的大小 课型 新授教学目标知 识与技能1.知道影响浮力大小的因素 ,能 用溢水杯等器材探究浮力的大小.2.会利用阿基米德原理解释简单的 现象和计算.过程与方法1.经历科学探究,培养探究意识,发展科学探究能力.2.培养学生的观察能力和分析概括能力,发展学生收集、处理、交流信息的能力.情感、态度与价值观1.增加对物理学的亲近感,保持对物理和生活的兴趣.2.增进交流与合作的意识,保持对科学的求知 欲望,勇于乐于参与科学探究.重点 阿基米德原理.难点探索阿基米德原理的实验设计及操作过程;对阿基米德原理的理解和应用.教学用具教学

    2、环节 说 明 二次备课复习新课导入 由“真假王冠”的故事导入新课课 程 讲 授回顾:浮力的大小与哪些因素有关?通过相关实验、数据、分析,得出浮力的大小,跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关.猜想:浮力与液体密度、 排开液体的体积有关,可能还和物体密度、所处深度等有关?实验探究 1:浮力大小与液 体密度有关?方案:将同一土豆分别放入水、盐水中,观察浮沉.2现象:得出结论: F 浮 与 液 有关实验探究 2:浮力大小与排开液体体积有关?引导:研究与 V 排 有关,要改变什么?同时,控制哪些因素相同?记录数据 :引导: F 浮 1与 F 浮 2关系怎样?得出结论: F 浮 与 V 排 有关实验探究

    3、3:浮力大小与浸入深 度有关?引导:如何控制变量?记录数据: G1=G2= N,F1= N, F2= N.引导: F 浮 1与 F 浮 2关系怎样?得出结论: F 浮 与深度无关实验探究 4:浮力大小与物体密度有关?引导:如何控制变量?引导: F 浮 1与 F 浮 2关系怎样?得出结论: F 浮 与 物 无关提问:液体的密度和排开液体的体积相乘等于 什么?可以求出什么?浮力的大小与物体的重力有关.二者怎样怎样的数 量关系? 实验探究:阿基米德原理()设计实验方案需要解决的 三个问题:如何测量物体受到的浮力?如何测量被物体排开的液体的重力?3如何用实验验证结论?实验所需的器材:弹簧测力计、圆柱体、测量筒、溢杯、塑料桶、水.实验步骤:用弹簧测力计测出测量筒与圆柱体重力 G; 将石块体浸没入盛满水的溢杯 中,记下弹簧测力计的示数F; 读出带刻度塑料桶接排出水体积 V 排 ;将塑料桶中 G 排 倒入测量筒,记下弹簧测力计示数 F;计算 F 浮 =G-F, G 排 = 水 gV 排 ,比较 G F,验证实验.浸在液体中的物体受到的浮力的大小,等于被物体排开的液体受到的重力的大小. F 浮 G 排 .小结作业布置板书设计4课后反思


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