江苏省响水中学高中语文第十专题临江仙导学案苏教版选修《唐诗宋词选读》.doc

1临江仙学习目标：1.了解作者及其作品特点2.对词中精警名句进行鉴赏3.体会诗歌的意境课前预学：1.介绍作者：晏几道（1030-1106，一说 10381110 ，一说 1038-1112） ，男，汉族，字叔原，号小山，著名词人，抚州临川文港沙河（今属江西省南昌市进贤县）人。晏殊第七子。历任颍昌府许田镇监、乾宁军通判、开封府判官等。性孤傲，晚年家境中落。词风哀感缠绵、清壮顿挫。一般讲到北宋词人时，称晏殊为大晏，称晏几道为小晏。雪浪斋日记云：“晏叔原工小词，不愧六朝宫掖体。 ”如鹧鸪天中的“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”等等词句，备受人们的赞赏。其词多怀往事，抒写哀愁，笔调饱含感伤，伤情深沉真挚，情景融合， “能动摇人心” 。虽反映生活面窄，而艺术境界较高。冯煦谓小山词“淡语皆有味，浅语皆有致” 。临江仙：双调小令，唐教坊曲名，后用为词牌。 乐章集入“仙吕调” ， 张子野词入“高平调” 。五十八字，上下片各三平韵。约有三格，第三格增二字。柳永演为慢曲，九十三字，前片五平韵，后片六平韵。探究：1. 上片起首两句写什么内容？2. .如何理解“落花人独立，微雨燕双飞”？23. 找出表示时间的词语？4. “当时明月在，曾照彩云归”的意思是什么？