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    九年级物理全册第二十章电与磁第5节磁生电练习(新版)新人教版.doc

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    九年级物理全册第二十章电与磁第5节磁生电练习(新版)新人教版.doc

    1、1第 5节 磁生电知识要点基础练知识点 1 电磁感应1.英国物理学家 法拉第 发现了电磁感应现象,促成了 发电机 的发明。 2.下列关于感应电流方向的说法中,正确的是 (C)A.感应电流的方向只与磁场的方向有关B.感应电流的方向只与导体切割磁感线的方向有关C.磁场方向改变或导体切割磁感线的方向改变,感应电流的方向就会改变D.磁场方向和导体切割磁感线的方向同时改变,感应电流的方向就会改变3.如图所示的装置,能使电流表指针发生偏转的是 (C)A.断开开关 S,让导线 AB向上运动B.断开开关 S,让导线 AB向右运动C.闭合开关 S,让导线 AB向左运动D.闭合开关 S,让导线 AB向下运动知识点

    2、 2 发电机4.下列电器中,根据电磁感应现象原理制成的是 (A)A.发电机 B.继电器C.电视机 D.电动机5.我国供生产和生活用的交流电的频率是 50 Hz,由此可知 (B)A.每秒电流方向改变 220次B.每秒电流方向改变 100次C.每秒电流方向改变 2次D.每秒电流方向改变 200次6.如图所示的装置中,当闭合电路中的导体 AB在磁场中做切割磁感线运动时,电流表指针发生偏转,说明电路中有了电流,此过程中 (B)A.电能转化成机械能,导体 AB相当于电源B.机械能转化成电能,导体 AB相当于电源C.电能转化成机械能,电流计相当于电源D.机械能转化成电能,电流计相当于电源综合能力提升练27

    3、.手摇发电机是利用 电磁感应 的原理工作的。 8.我们把闭合电路中大小和方向都随时间作周期性变化的电流,叫做 交流电 ,我国发电厂输出的电流的周期为 0.02 s。 9.利用两种或两种以上能源的汽车称为混合动力型汽车,如图所示为“并联混合动力型汽车”的原理图,这种汽车在制动减速时,电动机的飞轮与汽车轮子摩擦,电动机作为发电机使用,把动能转化成了 电 能,实现了对电池的充电。混合动力型汽车节约了汽油,减少了尾气排放,是节约能源的一种可行的办法。 10.如图所示,导体 ab在外力作用下向左运动时电流表指针偏转,向右运动时电流表指针向另一方向偏转。这个实验事实说明 (D)A.通电导线在磁场中受力大小

    4、与电流大小有关B.通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关C.感应电流的大小与导体在磁场中切割磁感线运动的快慢有关D.感应电流的方向与导体在磁场中切割磁感线运动的方向有关11.中央电视台“加油向未来”某期节目中,有一项比赛,两个小组利用完全相同的设备,通过骑车发电来烤熟两个一样的面包,首先烤熟面包的小组获胜。以下判断正确的是 (C)A.骑车发电利用了电流的磁效应B.骑车发电利用了磁场对电流的作用C.获胜小组获得的电流要大些D.两个小组烤熟面包用的发热体是串联的12.手机无线充电方便了人们的生活,其中电磁感应无线充电是应用最多的无线充电方案。如图所示,它的原理是送电线圈通过一定频率的交流电,线圈的

    5、周围形成交变的磁场,通过电磁感应在受电线圈中产生一定的感应电流,从而将能量从发射端转移到接收端。下列选项中和受电线圈工作原理相同的是 (D)A.扬声器 B.电磁继电器C.电动机 D.动圈式话筒13.图甲是发电机的原理示意图,图乙中的“”表示导线 ab。当它在磁场中分别转动到14 位置时,运动方向已用箭头标出。下列说法正确的是 (B)3A.图甲的电路中没有电源B.在位置 1时,电路中不会产生感应电流C.发电机产生的电流方向不变D.在位置 2时,电路中不会产生感应电流14.小明利用如图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。(1)磁铁不动,闭合开关,导体棒沿 左右 (选填“上下

    6、”或“左右”)方向运动时,电流表指针会发生偏转; (2)导体棒不动,闭合开关,磁铁上下运动,电流表指针 不会 (选填“会”或“不会”)发生偏转; (3)断开开关,无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动,电流表指针都不发生偏转。由此小明得出结论:闭合电路的一部分导体在磁场中做 切割磁感线 运动时,电路中就产生感应电流;(4)小明进一步猜想,感应电流的大小可能与导体运动速度和磁场强弱有关。为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关,他应进行的操作是 保持导体运动快慢相同,改变磁场强弱,观察电流表指针的偏转角度 。 拓展探究突破练15.科学兴趣小组做了一个有趣的纸盒实验:在水平桌面的右端放有一个封闭纸盒,一

    7、辆绑有磁铁的小车从斜面上静止下滑后在水平桌面上向右运动。在靠近纸盒的过程中小车的速度越来越小,最后停在了 A位置,如图所示。小组同学对这一现象展开了讨论:(1)小明认为小车速度减小除了受到了摩擦力的作用外,可能还受到纸盒的影响。为了证实他的猜想,小明应该如何设置实验? 拿掉纸盒后重复实验,观察小车停止的位置,并与原来作比较 ; (2)小明通过实验发现,纸盒能使小车运动速度减小得更快。那纸盒里有什么呢?小芳提出了以下假设:假设 1:纸盒中有铁块。假设 2:纸盒中有磁体。假设 3:纸盒中有闭合的线圈。小强根据已学的知识否认了 假设 1 ; 4(3)小强打开纸盒,发现里面是一个闭合的线圈。为什么闭合的线圈会使小车的速度减小得更快?请对这一现象作出合理的解释。带磁铁的小车靠近闭合的线圈时,闭合线圈切割磁感线产生感应电流,小车的动能转化为线圈的电能,所以动能减小,速度减小得更快。


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