2019年春九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化2.6工业化国家的社会变化预习学案新人教版.docx
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2019年春九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化2.6工业化国家的社会变化预习学案新人教版.docx
1、1第 6 课 工业化国家的社会变化预习案一、学习目标:1.知道人口增加和大众化教育,理解工业革命带来积极方面的影响。2.了解由于工业革命,农村人口大量流向城市,加快了城市化的进程。城市化进程中 ,人们的生活方式发生改变,也带来一系列的后果。3.认识西方国家工业化进程中的社会问题,我们要坚持可持续发展战略,保护生态环境。二、学习重难点教学重点:推广大众教育、城市化。教学难点:对 科技推动 社会进步也带来负责影响的理解。三、自主学习:(一)人口增长和大众教育1 、人口增长:极大地推动了 生产力的发展,促进了的迅速增长。2、劳动力结构変化:随着工业革命的深入,队伍不断壮大,越来越多的人放弃农业生产,
2、专门从事和。同时,成为工业劳动者。3、大众化教育:19 世纪中期以后,欧洲国家开始推广大众化教育,和最早建立起国家教育体系。1802 年,通过法律开设政府资助的中 等学校。 从 1870 年开始,英国、法国开始对儿童实行。1910 年,建立由初等学校、中等学校、大学组成的系 统教育体系。(二)城市化1、人口变化:工业革命开始后,随着工业和商业的发展,农村人口不断流向 。2、条件改善:19 世纪中期以后,城市卫生条件开始得到改善。城市 设施建设起来,街头照明日益完善,还出现了马拉的和等城市公共交通工具。(三)环境污 染和贫富分化加剧1、环境污染:是工业化带来的另一个严重的社会问题。 工厂排放大量的和,严 重污染了和,影响着人们的。2、社会矛盾激化:一方面,攫取了大部分社会财富 ,他们日益富裕;另一方面,广大每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动,获得的收入却难以 糊口。开始后不久,就有工人破坏机器以表达自己的愤怒。随着 日趋尖锐,工人的反抗斗争日益强烈。