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    2019年春九年级历史下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展1.2俄国的改革课后作业新人教版.docx

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    2019年春九年级历史下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展1.2俄国的改革课后作业新人教版.docx

    1、1第 2 课 俄国的改革课后作业1.“给我二十年,还你一个奇迹般的俄罗斯。俄国最需要的是海域”关于彼得一世生前创造的奇迹的表述不正确的是()A.巩固了农奴制度 B.使俄国成为欧洲强国C.为俄国对外扩张准备了条件 D.使俄国走上了资本主义发展道路2.彼得一世在法令中规定:沙皇陛下就是专制的君王,服从于他是上帝的旨意。世界上没有一个人的事他不该管。沙皇的周围,只能有顾问和圣旨的执行者。这反映出彼得一世()A.强迫农民服役 B.强制推行农奴劳动C.加强中央集权 D.推行西方文明生活3. 彼得一世改革的根本目的是( )A.学习西方先进文化技术B.废除农奴制度C.促进资本主义手工工场发展D.改变俄国落后

    2、状况,成为军事强国4.1861 年,沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后,没有遇到俄国贵族的强烈抵抗,也没有发生内战,仅凭沙皇的一纸法令就能完成。俄国改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是( )A贵族与农奴矛盾未激化 B贵族对农奴处境的同情C贵族是改革利益获得者 D贵族力最弱小无力对抗5从亚历山大二世废除农奴制法令主要内容上看,它主要为资本主义发展直接提供了2( )自由劳动力市场资金技术。A B C D6.新全球史中写到:“很多人认为,这种制度(农奴制)已经成为经济发展和国家生存的障碍为了保持俄罗斯的大国地位,沙皇政府着手开始了一项改革计划使俄罗斯社会在 19 世纪最后十年发生了转型。 ”材料不

    3、能反映的是( )A农奴制阻碍了俄国发展 B沙皇专制统治结束C使俄国走上了资本主义发展道路 D改革目的是保持俄国大国地位7.亚历山大二世突破了阻碍俄国发展的最大瓶颈,这使 19 世纪后期俄国资本主义的发展明显加速。这个“最大瓶颈”指的是( )A资金缺乏 B封建农奴制 C土地自由买卖 D劳动力不足8. 1861 年,沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵族廷臣的反对,宣布废除农奴制度,是因为“若不弃小利,则大利难保” 。材料表明亚历山大二世改革的根本 目的是( )A解放农奴为自由人 B.走资本主义发展道路C. 摆脱国家民族危机 D维护地主阶级的统治9.1861 年改革,对俄国近代化历程产生了重大影响。阅读

    4、材料,回答问题 材料一 克里米亚战争(1853-1856 年,沙俄同英法进行的战争)的失败对俄罗斯的民族主义者来说是一个严重打击,因为事先 许多人就警告俄罗斯会因其没能跟上近代西方的脚步而将遭到失败实际上,这场失败的确暴露了旧制度的腐败和落后。摘编自全球通史(1)结合所学知识,写出材料一中的“旧制度 ”和“西方的脚步”分别指什么?材料二 1861 年改革前,俄国不同阶级、派别提出的部分改革方案3派别 方案地主贵族 只给农奴人身自由,不给 他们土地,减少农民的份地,使用份地的农民必须负担繁重的义务资产阶级自由主义者解放农奴,农奴是自由人;地主不得买卖农奴,不得干涉他们的生活;农奴可以获得一块份地

    5、,但必须出钱赎买;兼顾地主和农民的利益,实现两个阶段的妥协革命民主主义者推翻沙皇的 专制统治,建立共和国;彻底消灭农奴制摘编自陶惠芬俄国近代改革史(2)依据材料二并结合所学知识,指出以上哪个派别的方案在 1861 年改革 中基本 得到体现?写出该派别方案与 1861 年改革内容的两点相同之处。 (3)对于这次改革,有人说是“地主的悲歌”,有人说是“农奴的盛宴”,有人说是“历史的转 折”。结合所学知识,你如何评价这次改革?参考答案1.D 2.C 3.D 4.C 5.A 6.B 7.B 8.D9.(1)旧制度:农奴制;西方的脚步:资 本主义工业化。(2)资产阶级自由 主义者。相同之处:解放农奴,给予其人身自由;农奴可以获得一块份地,但必须出钱赎 买。 (3)农奴制改革是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革,促进了资本主义的发展,是俄国近代历史上的重大转折点但这次改革很不彻底,保留大量封建残余,根本上是维护贵族和地主的利益,农奴生活并没有本质提高。


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