2018_2019学年高中生物每日一题种间关系（含解析）新人教版必修3.doc

1、1种间关系高考频度： 难易程度：下图中甲、乙、丙三幅图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么，甲、乙、丙三幅图表示的关系依次是A竞争、捕食、互利共生B互利共生、捕食、竞争C捕食、互利共生、竞争D捕食、竞争、互利共生【参考答案】B1下表中有一种必须的生长因子和另一种物质是由两种微生物合成的，如果将这两种微生物培养在一起，它们之间的关系是生物必须供应的生长因子被合成释放的物质2红色酵母 嘧啶 噻唑毛霉 噻哇 嘧啶A竞争 B捕食 C共生 D寄生2蝙蝠蛾的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体而变为菌核使虫体内部组织破坏仅残留表皮，真菌与幼虫的关系属于A共生 B寄生

2、C竞争 D捕食3生活在白蚁肠道内的鞭毛虫，能消化白蚁肠道中的木质纤维素，若没有鞭毛虫，白蚁即饿死；植物中的菟丝子，根缠着大豆才能生长；大小草履虫必须分开培养，才能生长良好。以上生物的种间关系分别为A互利共生、寄生、竞争 B竞争、寄生、互利共生C寄生、互利共生、竞争D互利共生、竞争、寄生4下列诗句中，不属于描述群落中种间关系的是A关关睢鸠，在河之洲B天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊C朱雀桥边野草花 D小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头33、竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。4、捕食：一种生物以另一种生物为食。解：真菌侵入幼虫体内后，使虫体内部组织被破坏，仅残留外皮，而自身可在来年夏季萌发，因此，属于对一方有利而对另一方有害的现象，即寄生。4