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    2018_2019学年高中生物每日一题免疫调节(含解析)新人教版必修3.doc

    • 资源ID:1077170       资源大小:557.50KB        全文页数:4页
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    2018_2019学年高中生物每日一题免疫调节(含解析)新人教版必修3.doc

    1、1免疫调节高考频度: 难易程度:下列关于免疫和人体健康的叙述,正确的是A过敏反应是机体初次接触过敏原时发生的反应B糖尿病形成的主要原因是病人的胰岛 A 细胞受损C艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病D烧伤病人通常因为丧失特异性免疫而导致死亡【参考答案】C1图甲为人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图,图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列分析正确的是A图甲中需抗原刺激才能产生的有B淋巴细胞起源于造血干细胞,的细胞核中的遗传物质由于分化产生了差异2C图乙中曲线在 bc 段的斜率大于 de 段的斜率D图乙中 m n 的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的 B 细胞2下列关于人体免

    2、疫的叙述中,错误的是A吞噬细胞能摄取、处理病原体B记忆 B 细胞保留对同一类型抗原的识别能力CT 细胞表面有识别、结合 HIV 的受体DT 细胞快速增殖所需能量全部来自线粒体3科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称 M 细胞)在免疫应答中的作用,进行了如下实脸:组别 处理方式 检测结果实验组用肺癌细胞抗原处理 M 细胞后,分离出 M 细胞与胸腺淋巴细胞混合培养,再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞对照组 未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞下列对该实验的相关分析,不正确的是A实验证明 M 细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞B经

    3、M 细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞C实验组培养液中含有能记住抗原的细胞D实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白4西非多国肆虐的埃博拉病毒因发病快、致死率高,正引起越来越多国家的警惕。该病毒侵入人体后A非特异性免疫和特异性免疫均发挥作用B刺激 T 细胞分泌淋巴因子与该病毒结合C刺激吞噬细胞增殖分化为多种记忆细胞D机体产生的免疫活性物质都来自浆细胞31【答案】A 【解析】记忆细胞、浆细胞和效应 T 细胞都需要抗原的刺激才能产生;细胞分化不会导致遗传物质改变;分析题图可知, de 段属于二次免疫, bc 段属于初次免疫, bc 段的斜率小于 de 段的斜率;图乙中 m n

    4、 的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的记忆细胞。2【答案】C【解析】本题考查的是人体免疫系统在维持稳态中作用的相关知识。吞噬细胞能摄取、处理和呈递病原体,A 正确;记忆 B 细胞保留对同一类型抗原的识别能力,B 正确;HIV能够特异性攻击 T 细胞,说明 T 细 胞 表 面 有 HIV 特 异 性 识 别 并 结 合 的 受 体 , C 正 确 ; T 细胞 快 速 增 殖 所 需 能 量 主 要 来 自 线 粒 体 , D 错 误 。4【答案】A【解析】本题考查免疫调节的相关知识。埃博拉病毒侵入人体,首先吞噬细胞吞噬该病毒,此过程属于非特异性免疫,通过吞噬细胞呈递抗原,使人体产生特异性免疫,A 项正确;T 细胞分泌的淋巴因子作用于 B 细胞,促进 B 细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞,淋巴因子不能与抗原结合,B 项错误;吞噬细胞不能增殖,不能分化成记忆细胞,C 项错误;免疫活性物质如抗体、淋巴因子、溶菌酶等,由免疫细胞或其他细胞产生,浆细胞只能产生抗体,D 项错误。4


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